Sự tập trung bền bỉ và nhu cầu khám phá thế giới xung quanh
Ở mốc 6 tháng tuổi, đa số trẻ bắt đầu tiếp xúc với môi trường bên ngoài thông qua thị giác, thính giác và xúc giác. Nhiều bé dễ bị thu hút bởi những yếu tố mới lạ nhưng cũng nhanh chóng mất tập trung, liên tục chuyển hướng chú ý. Tuy nhiên, vẫn có những em bé thể hiện khả năng tập trung kéo dài hơn so với mặt bằng chung.
Chỉ với một món đồ chơi đơn giản, bé có thể quan sát rất lâu, liên tục xoay, lắc, đưa lên gần tai rồi lại đưa về phía trước mắt như đang tìm hiểu mối liên hệ giữa hình dạng và âm thanh. Có bé say mê nhìn ánh sáng phản chiếu trên trần nhà, dõi theo chuyển động của chiếc quạt hay bóng cây ngoài cửa sổ trong nhiều phút liền mà không tỏ ra chán nản.
Khả năng duy trì sự chú ý này cho thấy trẻ không chỉ tiếp nhận thông tin một cách thụ động. Não bộ đang chủ động xử lý, so sánh và ghi nhớ những gì diễn ra xung quanh. Đây chính là nền tảng quan trọng cho tư duy logic, khả năng học hỏi và giải quyết vấn đề khi trẻ lớn hơn.
Nhạy cảm với ngôn ngữ và khả năng bắt chước rất tự nhiên
Một dấu hiệu trí tuệ sớm khác thường dễ nhận ra ở trẻ 6 tháng tuổi là phản ứng của bé với giọng nói và giao tiếp. Khi được người lớn trò chuyện, nhiều bé không chỉ lắng nghe mà còn chăm chú nhìn vào khuôn mặt đối diện, đặc biệt là chuyển động của môi và biểu cảm gương mặt.
Không ít em bé phát ra những âm thanh bập bẹ như để “tham gia” vào cuộc trò chuyện. Dù chưa mang ý nghĩa cụ thể, những âm thanh này cho thấy trẻ đang thử nghiệm khả năng phát âm và giao tiếp. Có bé còn cố gắng bắt chước khẩu hình: người lớn mở miệng, phát âm đơn giản, bé cũng há miệng theo và tạo ra âm tương tự trong sự hào hứng.
Những phản ứng tưởng chừng rất nhỏ này lại đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển ngôn ngữ. Chúng cho thấy sự phối hợp nhịp nhàng giữa nghe – nhìn – bắt chước, tạo tiền đề cho việc học nói và hiểu ngôn ngữ sau này. Trẻ nhạy cảm với lời nói từ sớm thường dễ tiếp thu, phản xạ tốt với giao tiếp và có xu hướng tự tin hơn khi tương tác xã hội.
Vận động linh hoạt và sự phối hợp giữa tay, mắt và não bộ
Trong nửa năm đầu đời, vận động không chỉ phản ánh sự phát triển thể chất mà còn liên quan chặt chẽ đến sự hoàn thiện của não bộ. Một số em bé sớm thể hiện sự chủ động và linh hoạt trong cử động, vượt qua những phản xạ cơ bản thông thường.
Khi nhiều trẻ vẫn còn cử động khá rời rạc, có bé đã biết nắm chắc đồ vật, tự đưa thức ăn lên miệng, lăn người thuần thục, thậm chí cố gắng ngồi dậy khi được đỡ. Đôi tay nhỏ xíu của trẻ luôn “bận rộn”: chạm vào các bề mặt khác nhau, bóp giấy, xoay đồ chơi hay thử nhét ngón tay vào những khe hẹp.
Những hoạt động này đòi hỏi sự phối hợp chính xác giữa thị giác, xúc giác và hệ thần kinh vận động. Khi tay và mắt làm việc ăn ý, não bộ của trẻ cũng được kích thích mạnh mẽ. Đây là nền tảng quan trọng cho khả năng học hỏi, tư duy và xử lý thông tin trong các giai đoạn phát triển tiếp theo.
Cảm nhận cảm xúc tinh tế và phản ứng phù hợp với người xung quanh
Bên cạnh trí tuệ nhận thức, trí tuệ cảm xúc cũng bắt đầu hình thành rất sớm. Ngay từ khi chưa tròn 6 tháng tuổi, nhiều em bé đã thể hiện khả năng nhận biết và phản ứng với cảm xúc của người lớn.
Khi được chơi đùa bằng giọng nói nhẹ nhàng và nụ cười thân thiện, bé có thể cười lớn, cử động tay chân đầy phấn khích. Ngược lại, chỉ cần người lớn thay đổi nét mặt, trở nên nghiêm nghị hoặc xa cách, bé có thể lập tức im lặng, quan sát kỹ hơn, thậm chí tỏ ra lo lắng.
Khả năng cảm nhận cảm xúc này là nền tảng của sự đồng cảm và gắn kết xã hội. Trẻ có trí tuệ cảm xúc tốt thường dễ thích nghi với môi trường mới, biết kết nối với người khác và học hỏi hiệu quả hơn khi bước vào giai đoạn đi học.
